藝術學院學士班誠信聲明
「誠信」是申請過程中最基本的原則。為維持審查評鑑的公平，請考生在準備申請學士班各組入學考試書審資料中，確認所提供資料的真實性，並聲明無虛構或誤導成分。除純粹分析工具性質外，若考生使用生成式AI方案協助準備審查資料，請務必說明哪些部分使用，並請妥善保存相關的原始資料（如手稿、筆記、參考文獻或AI生成內容的提示紀錄）。必要時，審查委員得要求提供電子或實體格式的原始資料以供查驗，查驗過程將嚴格保護考生的隱私，僅在確認資料真實性時使用。
本學士班提供AI使用規範對照表，供考生參考
- 基本原則：所有 AI 使用均須揭露，並保存原始手稿或紀錄，以備查驗。
- 可使用情境與禁止使用情境之對照表
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可使用情境（範例） |
禁止使用情境（範例） |
| AI 可作為「工具」，協助語言、技術或結構（仍須揭露）。
o 語言潤飾：拼字檢查、語法修正、提升文句流暢度。 o 創作作品之部分成果：程式寫作、圖像生成、示意圖。 o 翻譯輔助：將外文資料翻譯成中文，或將文件翻譯成英文。 o 架構整理：協助整理大綱、分類重點，但內容需由本人完成。 |
AI 不可取代「個人經驗」與「核心創作」，更不可「虛構不實」。
o 代寫學習歷程自述：請AI生成完整的申請動機、讀書計畫或學習反思。 o 虛構經歷或成果：利用AI偽造社團參與、競賽獲獎、研究成果。 o 作品完全由 AI 生成：繪畫、音樂、程式、影像等完全由AI自動生成，缺乏申請人自身創作或參與。 |
- 科技藝術組
一、審查資料項目：
修課紀錄（A）、學習歷程自述（P、Q）、課程學習成果(B、C) 、多元表現（F、J、L、M、N）、其他 (R.作品集)
二、選才理念：
本班為「科技藝術」跨領域的院學士班，招收具藝術與設計創意思維，或具有數理創意思維且熱愛新媒體創作或技術
創新的學生，兩種專長互相激撞學習。
為培育新興領域創作人才，兼容數位藝術美學與創新科技人文；我們提供專業進階學習，實務輔以理論發展，課程包含四大方向：軟體設計開發、虛擬影像創作、互動裝置藝術、生物藝術。
透過審查資料，本班期待看到同學的學習能力、創意能力及成長特質。
三、審查重點與準備指引：
本班提供下列審查資料項目的審查重點與準備指引，請同學依據您的學習歷程、經驗和想法，精簡扼要且如實撰寫審查資料準備與學習歷程自述，不需特別強調美編技巧；如您有作品集，不分創作媒材皆可放入審查資料中，若部份項目未能完全符合，本系將以您所提供之各項歷程與成果，據以綜合評量。
- 創意媒體實踐組
一、審查資料項目：
修課紀錄（A）、課程學習成果(B、 C)、多元表現（F、K、M、N）、學習歷程自述(O、P、Q)、其他(R.作品集)
二、選才理念：
創意媒體實踐組（Creative Media Practice）強調對複合媒體和複合媒材的深度探索與實踐，致力於培養具有跨媒材應用、跨媒體思維、多元技能和創新精神的創意實踐者，使學生能夠在這個日新月異的數位時代中脫穎而出。
三、審查重點與準備指引：
以下為本系提供審查資料項目的審查重點與準備指引，請同學依據您的學習歷程、經驗和想法，精簡扼要且如實撰寫審查資料準備與學習歷程自述，不需特別強調美編技巧。若部份項目未能完全符合，本系將以您所提供之各項歷程與成果，據以綜合評量。
- 音樂組
一、審查資料項目：
修課紀錄（A）、課程學習成果(B、C)、多元表現（J、K、M、N）、學習歷程自述（P、Q）
二、選才理念：
本系課程綜合語言、藝術各類學科基礎，引導學生探索藝術領域。本系提供多元教學與研究環境，注重培養音樂能力與技術，以培育音樂科學、AI音樂創作、音樂治療、音樂與醫學等「音樂+X」的多元跨域音樂人才為目標。
透過審查資料，本系期待看到同學音樂藝術表現外，尚且注重具有語文、創新、領導及人文或數理天份才能。
三、審查重點與準備指引：
以下為本系提供審查資料項目的審查重點與準備指引，請同學依據您的學習歷程、經驗和想法，精簡扼要且如實撰寫審查資料準備與學習歷程自述，不需特別強調美編技巧。若部份項目未能完全符合，本系將以您所提供之各項歷程與成果，據以綜合評量。
請尊重智慧財產權，註明資料來源。
若有任何疑問，請洽
科技藝術組：
分機：78802
Mail：ipta@my.nthu.edu.tw
創意媒體實踐組：
分機：78802
Mail：ipta@my.nthu.edu.tw
音樂組：
分機：73101
Mail：dme@my.nthu.edu.tw
